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Dieser Beitrag beschäftigt sich mit der Frage nach der "indirekten Bildungsförderung durch den Fiskus". Folgende Schwerpunkte werden gesetzt: "Ertragskompetenz von Steuern im Kontext einer Finanzierungsbetrachtung, Identifizierung und Systematisierung relevanter Bereiche, ausgewählte steuerpolitische Regelungen [sowie der] Stand der internationalen Diskussion". (DIPF/Orig./av)

A summary of an earlier version of this booklet was presented as an article in Vol. 29, No. 7 (1998) of the International Journal of Educational Research

Anhand von Ratsprotokolle, Korrespondenzen und Testamenten wurde das Luzerner Stipendienwesen hinsichtlich seiner Funktionsweise, Intension und Wirkung untersucht für den Zeitraum 1550 bis 1650.Es stellt sich heraus, dass die Stipendien als obrigkeitliches Instrument der politischen und konfessionellen Stabilisierung des Standes Luzern dienten. Dabei erhielten in erster Linie die Söhne der Ratsherrengeschlechter die Studienförderung. D.h., dass eine Bildungsförderung eher armer Gesellschaftsschichten dem Anliegen der Statussicherung der neuen Luzerner Ratsgeschlechter entgegen stand. Dennoch wurden die obrigkeitlichen Stipendien nicht effektiv genutzt, wobei sie in Verbindung mit den (kirchlich-)privaten Studienstiftungen ein aufeinander aufbauendes Stipendiensystem ausbildeten, das die Grundausbildung und die Hochschulbildung zu mindest für einige Stipendiaten ermöglichte.